Ямщикова Марина Геннадьевна Воспитатель I кв. кат.МБДОУ «Детский сад №28 «Рябинка» с. Большие Ключи Зеленодольский район, РТМетодическая публикацияКонспект занятия«Мы – друзья природы»Задачи:Образовательные:- учить основам взаимодействия с природой, правилам поведения в лесу;- повышать уровень экологической культуры;Развивающие:- развивать познавательный интерес, двигательную активность, речевое дыханиеВоспитательные:-воспитывать бережное отношение к природе, отзывчивость.Ход занятия:Воспитатель: ребята, сегодня я хочу вам предложить отправиться на экскурсию в лес. Хотите?Дети: ДаВоспитатель: Тогда садимся в автобус и отправляемся.(Дети встают парами. Под веселую музыку поехали.)Воспитатель: Вот мы и приехали. Садитесь на полянку.(Дети садятся на стульчики.)Воспитатель: Что- то не слышно, как птички поют и зверей нет. Странно, что- то случилось, наверное.(Появляется Лесовичок)Появляется Лесовичок: Здравствуйте ребята, вы откуда пожаловали и зачем пришли к нам в лес?Воспитатель: Мы из детского сада. Приехали в лес свежим воздухом подышать, послушать пение птиц, посмотреть, что в лесу растет, кто в лесу живет. Что – то тихо у Вас в лесу, дедушка, куда же все подевались?Лесовичок: Приезжали к нам ребята из детского сада, мусор по лесу раскидали, цветы оборвали, птичьи гнезда разрушили, кричали очень громко. Испугались звери и птицы и покинули лес, один я остался. Воспитатель: дедушка можем ли мы помочь лесу, чтобы вернуть всех обратно? Лесовичок. Помочь – то можно. Но ваши детки еще маленькие и не справятся одни.Воспитатель: А я им помогу.Лесовичок : Ну, хорошо. Смотрите, здесь на полянке росли цветы, а над ними летали бабочки и пчелы. Дети оборвали цветы, и бабочки улетели. Чтобы вернуть их обратно, нужно собрать цветы.Игра «Собери цветы».Ребята выбирают лепестки такого же цвета, как серединка и складывают цветок.(Появляются бабочки.)Бабочка: Спасибо, ребята. Теперь мы будем здесь летать, и сладкий нектар с цветов собирать.Лесовичок. Бабочки, а давайте ребят поблагодарим и потанцуем с ними. Давайте танцевать.Танец: «Песня про бабочку»Дети встают в парыЛесовичок. Ух и уморили вы меня, старика. Молодцы, весело танцевали.Воспитатель: Что же нам делать дальше?Лесовичок Плохие ребята кидали камнями в птичьи гнезда и разрушили их. Теперь птичкам негде жить.Воспитатель: Ребята, птички делают свои гнезда для маленьких птенцов. Для этого, они собирают много веточек. Я предлагаю вам собрать гнездо по картинке.Дид. Игра Собери гнездо.(Звучит музыка «Пение птиц».)Воспитатель: Кажется, птицы возвращаются. Теперь у них есть гнездо. Спасибо.Лесовичок . Весело и громко поют птички, радуются. А вы петь умеете?Воспитатель: Конечно, умеем. Мы знаем песню про птичку, и сейчас ее споем.Песня «Птичка»,муз. М. Раухвергера, сл. А.Барто.Лесовичок. Молодцы, ребята. Но вам еще нужно мусор собрать.Игра «Собери мусор»Воспитатель: Какой порядок теперь в лесу! Сразу воздух стал свежим и чистым. Давайте подышим этим воздухом.Дыхательная гимнастика под аудиозапись«Шум леса»Глубокий вдох носом и медленный выдох через рот.Лесовичок . Молодцы ребята.Берегите, ребята природуИ цветы, и деревья, и лугИ животных, и птичек и воду,Ведь природа – надежный наш друг!Воспитатель: Мы все поняли и будем правильно вести себя в лесу. До свидания друзья. Нам уже пора, по тропинке, по лесной, мы отправимся домой.Дети встают парами и под музыку возвращаются в детский сад.