Учитель начальных классов МБОУГ №1 с. КрасногвардейскогоРеспублики АдыгеяВолобуева Тамара АлександровнаСценарий праздника для учащихся 1-2х классов«Пернатый праздник»Цели:расширять знания учащихся о птицах;закрепить знания о том, какие звуки издают птицы;развивать у детей внимание, познавательную активность;воспитывать заботливое отношение и интерес к птицам;воспитывать любовь и бережное отношение к природе.Участники: ученики начальных классов.Оформление зала: зал украшается детскими рисунками и плакатами о птицах. На столах устраивается выставка скворечников.Оборудование: компьютер с мультимедийным проектором и экраном, карточки-задания, фотографии и рисунки птиц, запись «Голоса птиц».Для проведения праздника выбирается жюри (учителя или старшеклассники), которые оценивают участие команд, в конце праздника подводят итоги и объявляют победителя.Звучит музыка «Как прекрасен этот мир». На доске рисунки птиц, плакаты «Берегите птиц», «Птицы — наши друзья».Вед.1 : Весна шагает по дворамВ лучах тепла и света!Сегодня праздник!Праздник птиц!И нам приятно это!Вед.2 : Здравствуйте, уважаемые ребята, педагоги, все участники нашего мероприятия. Поздравляем Вас с праздником, Днем Птиц!Вед.1: От синего моря, из теплого края,Под солнцем, под звездами, в темноте,Упрямо летела птичья стая,Домой, быстрее, в свой край, к себе!Вед.2: А здесь от солнца, смеясь и играя,Струится горячих лучей волна,И мы, конечно, понимаем-По всем приметам – пришла весна!Вед.1: Ребята, слышите, веселый звонкий щебет? Встречайте наших маленьких друзей! (вылетают ребята в масках птиц)Воробей: Ура! Ура! Сегодня День птиц!Сорока: Наконец-то дождались!Синица: Как хорошо, что и у нас раз в году бывает свой праздник!Грач: А вы знаете, что День Птиц празднуется в мире уже более 100 лет?Все птицы: НЕТ!Сорока: А наша страна когда стала отмечать этот замечательный день?Воробей: В России День Птиц стал проводиться с 1927 года, и в этом году ему исполняется 95 лет!Синица: А моя бабушка рассказывала, что именно в России зародилась традиция привлечения птиц. Люди делали гнездовья и всегда старались встретить нас новой постройкой или отремонтировать наши старые жилища.Воробей: А от моих предков я знаю, что первые гнездовья были похожи на домики или фигурки людейСорока: От рассвета до заката – Вот рабочий день пернатых!Рано солнышко встаетЗа собой в путь зовет:Синица: «Люди добрые, - проснитесь!На работу торопитесь…Птичий хор уже давноРаздается вам в окно».Грач: Честь большая для меня,Птицей года выбран я!И поэтому сейчас Издаю для всех Указ!Что скажу – должны все знать!Всегда помнить, выполнять!Вед1: Бережно относится к птицам! Согласны?Вед.2: Изготавливать и развешивать кормушки, гнездовья! Согласны?Вед.1: Зимой постоянно подкармливать птиц! Согласны?Вед.2: Не стрелять в них из рогаток! Согласны?Вед.1: не беспокоить в период гнездования! Согласны?Вед.2: Вести наблюдения за весенне- осенними перелетами. Согласны?Вед.1: Изучать жизнь и повадки птиц! Согласны?Грач: Очень вас прошу сейчас Выполняйте мой Указ!Вед.2: Польза птиц в природе огромна. И они дороги нам, как незаменимые помощники человека в борьбе за урожай, верные союзники в истреблении вредителей сельскохозяйственных угодий и лесного хозяйства. Нашим садам, полям, лесам, огородам наносят огромный вред грызуны и насекомые. (выбегают дети в масках совы, синицы, дятла, скворца)Сова: Я, сова, съедаю за ночь 7-8 мышей. Только одна моя семья уничтожает за год 10 тысяч мышей. И этим мы спасаем 20 тонн отборного зерна и тысячи деревьев.Синица: Я, синица, круглый год – и зимой, и летом – отыскиваю на деревьях вредных насекомых, их личинки и яйца, и уничтожаю их.Дятел: Я, дятел, всегда сам выдалбливаю в лесу отличное жилище. А после меня в нем живут разные мелкие птички. Меня еще называют лесным доктором, потому что я уничтожаю вредных насекомых и личинки.Скворец: Я, скворец, очень полезная птица, с которой вам надо дружить. Из года в год, из века в век, живу там, где человек. Селюсь с ним рядом, слежу за его полем и садом. Очищаю от вредных букашек, поедаю бабочек, жучков. И поэтому я не просто скворец, а Скворец –Молодец! (музыкальный номер)Вед.1: Птицам очень трудно зимой, когда деревья покрыты снегом, и они не могут отыскать насекомых. И, чтобы они не умерли от голода, тут на помощь приходите вы, ребята, и ваши зимние птичьи «столовые».(стихотворение «Покормите птиц зимой» читаютучащиеся 1-2х классов по 4-стишию)Покормите птиц зимой,Пусть со всех концовК вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо.Не богаты их корма,Горсть одна нужна.Горст одна! И не страшнаБудет им зима.Сколько гибнет их – не счесть,Видеть тяжело!А ведь в нашем сердце естьИ для них тепло.Разве можно забывать.Улететь могли, А остались заодно Зимовать с людьми.Приучите птиц в морозК своему окну,Чтоб без песен не пришлосьНам встречать ВЕСНУ!Вед.2: У нас в начальной школе дети сделали скворечники и кормушки, которые повесили около своих домов. Также ученики первых классов посадили деревья: липы и березы. Мы хотим. Чтобы наша школа утопала в зелени, и каждый год к нам прилетали птицы!(показ презентации «Кормушки, скворечники, деревья»)Выходят 4 учащихся 1-2 классовРеб.1: Я Начал птичку рисоватьС душой, не как попало.Ведь птичек надо охранять,Их так на свете мало.Реб.2: Внизу хочу я написать:«По птицам не стреляйте!Не надо птичек убивать,И гнёзд не разоряйте!»Реб.3: Они не только ведь поютИ просто так летают,Они ведь гусениц клюютИ мух уничтожают.Реб.4: Они для нас поют весной.Поможем им, ребятки,Чтоб сад сиял наш чистотойИ зеленели грядки!!!Вед.1: Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но и как украшение обширной чудесной Родины. Лес без птиц и зверей наполовину мертвый. Зимой он молчалив: в нем не услышать посвистов дроздов, иволги, звонкого щебетания зябликов, мухоловок, пеночек. А вот весной он полон звуков и песен.На фоне звуков птичьего щебетания выходят ученики.Стихотворение З. Александровой)Пусть птицы нам поют без нот,Пускай поют без слов.Я знаю все, о чем поютЩегол и реполов.Поёт на ветке соловей,Малиновка и дрозд:«Ты гнезда разорять не смей.Не трогай птичьих гнезд!»Ты в наши гнезда не смотри,Не становись на пни,Яичек теплых не бери,Зачем тебе они?Через неделю или двеЗайди послушать сад – Птенцы в молоденькой листвеТихонечко пищат.Чтоб накормить своих птенцов,Набить едою рот,Найдут синицы червячков,Ползущих в огород.Повсюду птицы полетят – Они и там и тут.Всех гусениц, что портят сад,На яблонях найдут.От кровожадных комаровПокоя летом нет – Их пеночка и реполовПоймают на обед.Поют щеглы и соловей,Малиновка и дрозд:«Ты гнезда разорять не смей,Не трогай птичьих гнезд!»И мы не будем разорять! – Вот слово всех ребят.Пусть птичьи песенки опять В саду у нас звенят.Музыкальный номерВед.2: Давайте с вами еще немного поиграем. Я загадаю вам загадки, а вы хором кричите ответ.Загадки с презентациейВед.1: Так же вы знаете много сказок, рассказов, басен, героями которых выступают птицы. Обычно они наделены человеческими качествами и свойствами характера. Давайте вспомним эти произведения. (игра с залом) А мы представляем вам басню И.А. Крылова «Ворона и Лисица» Инсценировка басниВед.2: Ребята, вы много знаете о птицах. Е есть даже наука, которая подробно изучает птиц и все об их жизни. Может вы знаете как она называется? Правильно, это ОРНИТОЛОГИЯ, а ученые – ОРНИТОЛОГИ. До сих пор ученых интересуют многие до конца не раскрытые тайны уникального поведения птиц. Вы можете стать такими учеными, чтобы изучать птиц, а может быть и раскрыть что-то неизведанное и невероятное из жизни этих замечательных существ.Вед.1: Ну а теперь поиграем в такую игру «Птица – не птица», проверим как вы знаете название птиц. Если я скажу название птицы, вы дружно хлопаете в ладоши, если это будет название другого вида животных, или растение – топаете ножками.Муха, зимородок, альбатрос, еж, сова, пролески, зяблик, пеночка, ящерица, свиристель, венерин башмачок, овсянка, белка, цесарка, воронаВед.2: Ребята, вы на полпути к тому, чтобы стать настоящими орнитологами. И мы очень надеемся, что в независимости от выбранного вами пути, ваше отношение к птицам, и в принципе к природе, останется таким же бережным и внимательным.Вед.1: Мы хотим, чтобы птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,Чтобы были голубыми небеса.Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвиласьИ на ягодках сверкала хрусталем роса.Вед.2: Мы хотим, чтоб солнце грело, и березка зеленела,И под ёлкой жил смешной колючий ёж.Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала,Чтобы летом лил веселый серебристый дождь.Вед.1: Мы хотим, чтоб на планете были счастливы все дети,Ах, как хочется со всеми нам дружить!Будем в школах мы учиться, будем к звездам мы стремитьсяИ сады в краю любимом будем мы растить! Звучит музыкальный подарок