НаправлениеСоциально - коммуникативноеОбразовательная областьПознавательное развитие, социально – коммуникативное, речевое развитие, физическое развитиеВидИнтегрированноеТипИгра-путешествиеГруппаСтаршая группа Тема«Путешествие Незнайки»ЦельРазвивать интеллектуальные способности в процессе разрешения специально организованных проблемных ситуаций, закрепить знания о здоровом образе жизниЗадачиОбразовательныеФормировать представления о зависимости здоровья от правильного питания, гигиены, занятий спортомУточнить знания о витаминной ценности продуктов Продолжать знакомить с тем, что вредно для организмаЗакреплять знания о профилактических мерах по уходу за организмомРазвивающиеРазвивать познавательные процессы (мышление, внимание, память, воображение) через игровую деятельность.ВоспитательныеВоспитывать потребность в здоровом образе жизниВоспитывать заботливое отношение, сострадание к заболевшему.Воспитывать культурно – гигиенические навыкиЗдоровьесберегающаяОбеспечить психологическую комфортность, разумную образовательную нагрузку и рациональную двигательную активность каждого ребёнкаОборудование Фигурки героев Н.Носова «Приключения Незнайки», игрушка – Незнайка, светофор, «зебра», фрукты: яблоко, апельсин, мандарин, лимон; пакетики с чипсами и сухариками, пакетик сока, банка «Кока-колы», чупа – чупс; аптечные товары: термометр, упаковка от таблеток, капли в нос, спрей для горла, коробочка то сиропа «Алтейный», средства гигиены: мыло, мочалка, зубная паста и щетка, упаковка одноразовых платков; дидактическая игра разрезные картинки из серии «Валеология», ноутбук.СловарьГИГИЕНА, -ы,ж.1.Раздел медицины, изучающая условия сохранения здоровья, а также система действий, мероприятий, направленных на поддержание чистоты, здоровья. Правила гигиены. Гигиена труда. Гигиена питания. Личная гигиена. 2.перен.Обеспечение условий, сохраняющих нормальное экологическое состояние растительных и животных организмов, окружающей среды. Гигиена леса. Гигиена водных бассейнов.// прил. Гигиенический, -ая, -ое.(Толковый словарь Ожигова)ЦИТРУСЫ, -ов, ед.ч.; -ус, -а,муж.р. Вечнозелёные плодовые растения, к которым относятся: лимон, апельсин, мандарин, грейпфрут, померанец и некоторые другие. Кавказкие цитрусы. Цитрусовые культуры.(Толковый словарь Ожигова)ФОНЕНДОСКОП – медицинский прибор для выслушивания сердца и легких, имеющий резонатор для усиления звука.(Толковый словарь Ефремовой, 2012) Ход занятияСвободная деятельность детейПроблемная ситуацияДидактическая играДидактическая играФизминуткаВ: Ребята, сегодня к нам на занятие опять собирался прийти наш Незнайка, но что-то я его не вижу, опаздывает, наверное.( Звонит мобильный телефон).В: Да, слушаю. Ой, как жаль, а мы с ребятами тебя ждём. Поправляйся, до свидания! Ребята, оказывается, Незнайка заболел и не сможет сегодня к нам прийти....А почему он заболел, как вы думаете?Ответы детей. (Простудился, гулял в мороз без шарфа и шапки, съел что-то вредное и заболел живот......)В: Ребята, давайте навестим Незнайку, ему ведь одиноко и грустно лежать дома одному, ещё и больному...Д: Давайте!В: Мы с вами отправляемся в путешествие в Цветочный город. Но чтобы туда попасть, нужно перейти волшебную дорогу. Дорога волшебная, а правила дорожного движения такие же, как у нас. Давайте вспомним их.Д: Переходить дорогу нужно на зелёный сигнал светофора в специально отведённом месте - по пешеходному переходу ( зебра). Перед тем как переходить, нужно посмотреть по сторонам ( налево - направо).В: Молодцы, хорошо помните правила. Ну что, отправляемся в путешествие!(Звучит музыка, дети переходят "дорогу" на зелёный сигнал светофора.В: Ребята, мы с вами пришли в продуктовый магазин. Давайте купим Незнайке гостинцы. Не пойдём же мы к больному другу с пустыми руками?! Рассмотрите предложенные товары (яблоко, апельсин, мандарины, банан, лимон, сок, чипсы, сухарики, банка "Кока-колы", чупа-чупс)Какие из этих продуктов мы купим, чтобы помочь Незнайке скорее поправиться?Д: Мы купим Незнайке яблоко, банан, мандарины, апельсин, лимон и сок.В: А почему?Д: Это фрукты, в них содержатся витамины, они помогут Незнайке скорее поправиться.В: А какой витамин помогает бороться с простудой лучше всего?Д: Витамин С.В: В каких фруктах его много?Д: В апельсинах, мандаринах, лимоне.(Это цитрусовые).В: Ребята, продавец здесь Коротышка Жужа, она нам хочет что-то сказать.Ж: Ребята, вам нужно отгадать мои загадки, тогда я продам вам эти продукты! Загадки:Загляни в осенний сад,Чудо - мячики висят.Красноватый, спелый бокРебятишкам на зубок.(Яблоко)С виду он как рыжий мяч, Только вот не мчится вскачь. В нём полезный витамин — Это спелый...(Апельсин)Желтобрюхий, ароматный,Кислый он невероятно,В чай для вкуса добавляют,Подскажи, как называют?(Лимон )Ж: Молодцы, ребята! Правильно отгадали. Забирайте ваши покупки!В: Отправляемся дальше! .....А это- аптека. Скажите, ребята, Незнайке понадобятся лекарства?Д: Да, понадобятся.В: А кто назначает больным лекарства, выписывает рецепты?Д: Это делает врач.В: Нас встречает доктор Пилюлькин. Он выписал Незнайке вот эти лекарства, давайте посмотрим ,что здесь? (Дети рассматривают аптечные товары и объясняют, для чего они нужны.) В: Ребята, скажите, а можно брать из аптечки лекарства без разрешения взрослых и принимать их?Д: Нет, нельзя, т.к. можно отравиться.В: Да, лекарства нужно принимать только с разрешения взрослых и по назначению врача, тогда они принесут пользу. Доктор Пилюлькин хочет, чтобы вы ответили на его вопросы. Тогда сможем купить лекарства для Незнайки."Скажи, как врач использует эти предметы".- Что врач делает шприцем?( Делает уколы )- Что врач делает термометром?( Измеряет температуру )- Что врач делает ватой?( Смазывает кожу перед уколом)- Что врач делает зелёнкой?( Смазывает царапину )- Что врач делает фонендоскопом?( Слушает дыхание и биение сердца )П: Молодцы ,справились с заданием! Забирайте лекарства для Незнайки.В: Идём дальше!... Мы оказались в отделе гигиены. Что такое гигиена? Д: Это соблюдение чистоты.В: Какие правила гигиены мы должны соблюдать?Д: Мы должны умываться, чистить зубы, мыть руки перед едой, после прогулки и туалета.....В: А для чего мы соблюдаем эти правила?Д: Чтобы быть чистыми, смыть все микробы, чтобы кожа была здоровой...В: Коротышка Ромашка, хозяйка отдела, приготовила нам загадки, отгадаем и возьмём эти предметы для Незнайки. Загадки:Я и гладко, и душисто,Вашу кожу мою чисто. (Мыло)По утрам и вечерам Чистит - чистит зубы нам, А днем отдыхает, В стаканчике скучает. (Зубная щетка)Лёг в карман и караулю-Рёву, плаксу и грязнулю.Я утру потоки слёз, не забуду и про нос. (Носовой платок)Р: Молодцы, ребята, забирайте товар!В: Идём дальше!....Мы пришли в гости к Знайке, он предлагает нам поиграть, а заодно хочет проверить, знаете ли вы, что такое хорошо и что такое плохо? "Что такое хорошо и что такое плохо". (Проводится сидя за столами)З: Молодцы, всё знаете! А загадку отгадаете?Её мы делаем по утрам,Она бодрость дарит нам. (Зарядка)В: Ребята, давайте сделаем зарядку! Как вы думаете, зарядка и занятия спортом укрепляют здоровье?Д: Да, укрепляют! Раз, два, три четыре – топаем ногами. Раз, два, три, четыре – хлопаем руками. Руки вытянуть по шире – Раз, два, три четыре! Наклониться – три, четыре, И на месте поскакать. На носок, потом на пятку Все мы сделали зарядку!В: Идём дальше...... Ой, это дом Незнайки!(Стучит, достаёт игрушку Незнайку)3. В: Здравствуй, Незнайка! Мы пришли тебя навестить и принесли гостинцы, которые помогут тебе быстрее поправиться. Как же ты заболел? Что с тобой случилось?Н: Я пошел гулять без шарфика и шапки, а на улице был сильный ветер, ещё в магазине купил мороженое и съел его на улице.......В: Ребята, разве можно так делать? Давайте скажем Незнайке, что нужно делать, чтобы больше не заболеть, сберечь своё здоровье.( Есть здоровую пищу, соблюдать гигиену, заниматься спортом.....)Н: Спасибо вам, ребята, за то, что навестили, за полезные советы. Я обязательно скоро поправлюсь! А вас я приглашаю в наш кинотеатр, посмотрим вместе мультфильм.(Просмотр м/ф "ОРЗ" из сериала "Смешарики"). Администрация города ПсковаМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Юбилейная ул., д. 54 г. Псков, 180024 тел/факс (8112)558627 e-mail: org2039@pskovedu.ru Конспект непосредственной образовательной деятельностипо ФЭМП с использованием игр Воскобовича и блоков Дьенеша в подготовительной к школе группеТема: «Приключения Незнайки»Воспитатель группы «Сказка»Павлова Ирина Олеговна Псков 2022