Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская музыкальная школа № 4» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан(МБУ ДО «Детская музыкальная школа № 4» НМР РТ)Сценарий ко Дню Музыки«Праздник первоклассника, посвящение в юные музыканты»Преподаватели теоретических дисциплинвысшей квалификационной категории Азизова Викторина ИсмаиловнаМинеева Светлана Витальевнаг.Нижнекамск 2022 г.Методическая записка.Тема сценария: «Праздник первоклассника, посвящение в юные музыканты».Цель:Приобщить детей к прекрасному искусству, привить любовь и интерес к музыке, способствовать накоплению музыкальных впечатлений и воспитанию художественного вкуса в духе традиций мировой культуры – всё это делается с первых шагов в первом классе. Воспитание музыканта - профессионала, эмоционально отзывчивого к языку музыки – важнейшая цель в системе музыкального образования.Задачи:В игровой форме проявить у учащихся интерес к азам музыкальной грамоты,продолжить знакомство со знаками нотного письма, с динамическими оттенками, выполняя простые и увлекательные задания (загадки, ребус, кроссворды). Учиться вести себя культурно в зрительном зале, слушая концертное выступление учащихся старших классов, воспринимать живое звучание музыкальных инструментов. Учиться выступать на сцене. Первоклассники исполняют песню про 7 нот, предварительно разучив её на уроках в классе, и клятву юного музыканта.Методы: театрализованная постановка музыкальной сказки. В сценарии использованы: рассказ, стихи, песни и игры. Показ «живой музыки» обогащает музыкальный опыт учащихся, развивает интерес к отечественной и зарубежной музыке. Наглядные пособия помогают запомнить музыкальные штрихи и динамику. Яркая, увлекательная инсценированная музыкальная сказка, как одна из форм внеклассной работы, положительно сказывается на эмоциональном тонусе учащихся, их работоспособности, активности восприятия. В воспитательных целях яркие эмоции у детей способствуют быстроте и лёгкости усвоения музыкального материала. Первое выступление в школьном концерте первоклассников имеет тоже большое воспитательное значение, развивая такие качества как ответственность, серьёзность, аккуратность и дисциплину при подготовке концерта и участия в нём, готовит будущего музыканта к выступлениям на сцене. «Праздник первоклассника, посвящение в юные музыканты».Сценарий ко Дню МузыкиДействующие лица:Ведущая - преподаватель7 нот - учащиеся младших классовФея Музыки, Диез, Бемоль, Бекар – учащиеся 4 и 5 классовМагистр Музыкальных наук – Директор школы.♫ Зрители заполняют зал на фоне песни Ю. Чичкова и К. Ибряева «Наша школьная страна».(На сцену поднимаются учащиеся 2 класса – 7 детей, прикреплены у них на груди картонные кружки с названием нот: До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си; учащиеся выстраиваются по порядку). Ведущая: С природой, как из сказки, Красавец Красный КлючРождает персонажи, легендами могуч. И водяной русалкой Тукаевской строки Раскинулся посёлок у Камы, у реки. Есть у нас в посёлке местечко уникальное, Звуками наполнено то место музыкальными.А из этих звуков музыка родится, Любят музыканты вместе здесь трудиться.Ели голубые встретят вас у входа,Музыка чудесная не даёт прохода.Здравствуйте, уважаемые гости, преподаватели и учащиеся. В нашей Красноключинской музыкальной школе сегодня праздник – День юного музыканта.НоткиДо: Ты думаешь, пришёл на Красный Ключ трамвай?Ре: Его звонок в посёлке разливается?Ми: А может быть распелся соловей?Фа: А вот и нет – наш праздник начинается.Соль: День Музыки – он светел и красив,Ля: И радостью душа переполняется.Си: Мы первоклассников зовём сюда скорей!Вместе: Пришла пора – наш праздник начинается. Ведущая: Шире двери отворите! Первоклассники, входите!(Диез и Бемоль открывают двери в зал).♫ Под музыку Марша П. Чайковского из балета «Щелкунчик» входят первоклассники и садятся на первый ряд.Ведущая: Сегодня, Фея Музыки должна объявить наших первоклассников «Юными Музыкантами», верными подданными великой музыкальной страны.Сегодня к фее Музыки отправимся мы вместе.Помогут нам ступени, семь нот покажут путь. Друзей возьми в дорогу, ведь с ними интересней! И песенку любимую ты взять не позабудь!♫ Нотки – До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си – исполняют «Песенку ступеней», музыка и слова Л. Ефремовой. (Приложение №1).В королевстве ладовом дружно мы живём. Пьесы вам играем, песенки поём. Нас ровно семь ступеней, друг с другом ладим мы, И управляет Тоника ступенями – 2 раза.Нотки:До: Музыка! Музыка!Ре: Что это такое?Ми: Может быть музыка – Фа: Небо голубое!Соль: Может быть, это – Ля: Утренняя зорька?Си: А может быть, музыка – Вместе: Звуки, да и только! Ведущая: Нотки мне рассказали по секрету, что под крышкой рояля поселилась удивительная мышка. Она поёт то громко на «Форте» (Ведущая показывает карточку со знаком «⨍»), то тихо - на «Пиано» (показывает карточку «Р»), немного помолчит на «Паузу» (карточка с паузами), то прибавляя звук на «Крещендо» (карточка ), то постепенно затихая на «Диминуэндо» (карточка ), то вдруг замрёт на «Фермате» (показывает карточку со знаком ). Я вам буду показывать знаки нотного письма, а вы, исполняя песенку, внимательно следуйте за ними.♫ Песню «Весёлая мышка» И. Корольковой - исполняет вокальный ансамбль:1. На празднике нашем уютно, тепло 2. Весёлая мышка в рояле жила,И песенка льётся легко и светло. Она музыкальною мышкой была.Но, вдруг, из-под крышки рояля И с нами под звуки рояляУслышали мы тра-ля-ля-ля. Пищала она тра-ля-ля-ля.Ведущая: Спасибо вам, нотки! Проходите в зал.(На сцену выбегают Диез и Бемоль, ссорятся, толкая друг друга нарисованными клавиатурами).Диез: Я точно знаю, идти нужно вверх!Бемоль: Но, помилуй, братец, вниз нужно, вниз!Ведущая: Что за шум? Вы кто такие? Представьтесь, пожалуйста, нашим гостям!Диез и Бемоль (вместе): Мы знаки музыкальные, я – Диез, а я – Бемоль.Диез: Диезом я зовусь не зря, Все ноты повышаю я.Бемоль: А меня зовут Бемоль, У меня другая роль - Ноты понижаю я, Вам скучать не дам, друзья.Диез: Мы к Фее Музыки собрались с вами вместе, возьмите нас с собой, пусть Фея нас рассудит!Бекар: Выше! Ниже! Нужно прямо! До чего же вы упрямы! Ведущая: А это ещё кто такой?Бекар: Отменяю повышенье, Отменяю пониженье. Друг! Бекар, запомни ты, Я любитель чистоты.Ведущая: Полно, полно! Помиритесь! Не шумите, не деритесь! Фея Музыки нас ждёт, путь остался недалёк. Будет праздник и веселье, ведь сегодня надо всем - Первоклассников поздравить, в «музыканты» их принять! Только надо все загадки и кроссворды разгадать.(Знаки уходят к дверям, ведущая читает загадки, во время каждой загадки на сцену поднимается следующий исполнитель в соответствии с программой концерта).Исполнитель этот юныйС нотной грамотой знаком.Он по нежным тонким струнамВодит маленьким смычком. (Скрипач)♫ В. А. Моцарт. «Паспье» - звучит скрипка.У него вся душа нараспашку,И хоть пуговки есть - не рубашка,Не индюк он, а надувается,И не птица, а заливается. (Баян)♫ В. Емельянов. «Зареченский хулиган» - звучит баян.Звенит струна, поёт онаИ песня всем её слышна.Шесть струн играют, что угодно.А инструмент тот вечно модныйОн никогда не станет старымИ мы зовём его (Гитарой).♫ Обр. Е. Шилина «Румба» - исполняет ансамбль гитаристов.Так дружат девчонки,Что ссор у них нет,Сыграют вдвоёмФортепианный (Дуэт).♫ Ф.Яруллин. Танец из балета «Шурале» - исполняет фортепианный дуэт.Клавиши чёрные, клавиши белые,Пальчики крепкие, руки умелые.Я занимаюсь усердно, упрямо,А инструмент мой зовут (Фортепиано).♫ Даниил Крамер «Танцующий скрипач» - звучит фортепиано.Фея: Эх, ансамбль народный, Раздольно – хороводный! Если грянет плясовую – Я со всеми затанцую.♫ Е. Дербенко. «Весёлый наигрыш» - исполняет Ансамбль народных инструментов.Двадцать маленьких ребятНа сцене рядышком стоятГолоса, как на подборВыступает детский (Хор).♫ Младшая группа хора исполняет песню «Диез и Бемоль» - музыка и слова Л. Ефремовой.Диез: У меня от вашего пения повысилось настроение!Бекар: И мне уже не хочется ничего отменять.Бемоль: А я ещё хочу услышать загадки - теперь про нас.Ведущая: Знак диез, знак диез – что он означает? Этот знак, этот знак ноту…Первоклассники (отвечают): Повышает!Ведущая: Знак бемоль, знак бемоль - что он означает? Этот знак, этот знак ноту …Первоклассники (отвечают): Понижает!Ведущая: Знак бекар, знак бекар – что он означает? И диез, и бемоль, - всё он…Первоклассники (отвечают): Отменяет!Ведущая: Осталось одно задание – отгадать кроссворды, и мы будем во дворце Феи Музыки! Кроссворд № 1 «Вспомни ноты»:Дорогие первоклассники, каждый из вас знает названия нот. Попробуйте вписать эти названия в горизонтальные ряды, пользуясь словом-подсказкой: «МЕЛОДИЯ» М Е Л О Д И ЯА теперь попросим зрителей в зале помочь нам разобраться с музыкальными инструментами.Кроссворд № 2 «Инструменты».Если правильно вписать в горизонтальные ряды 7 инструментов, то название восьмого отыщется в вертикальном ряду.шумовой музыкальный инструмент, по нему или ударяют или потряхивают им.так называют маленькое фортепиано.под неё поют песни в походе.дудочка в оркестре с высоким голосом, как у птицы.струнный инструмент с самым низким звуком, на нём играют стоя, «пощипывая» звуки.«душой оркестра» называют этот струнный инструмент.ударный инструмент, под звуки которого хорошо маршировать. 12Л345Й67Ответы: 1.Бубен 2. Пианино 3.Гитара 4.Флейта 5. Контрабас 6. Скрипка 7.Барабан По вертикали – балалайка. (Выходит Фея).Фея: Здравствуйте, друзья!Как чудесно, что 7 нот показали вам дорогу ко мне. А вы, ребята, сумели разгадать все загадки и кроссворды. Сегодня наших первоклассников я буду посвящать в «Юные Музыканты», а поможет мне в этом Магистр Музыкальных наук. (Диез и Бемоль открывают дверь, входит Директор музыкальной школы в костюме Магистра Музыкальных наук, читает Указ школьного совета, зачитывает имена и фамилии всех первоклассников, а каждый учитель вручает своему ученику сертификат «Юного Музыканта»).Магистр Музыки: Ой, ты школа моя, музыкальная! Призываю тебя ко вниманию! Попритихните, добры молодцы, Красны девицы, здесь сидящие. И дозвольте мне слово молвити, Заключённое в этой грамоте. Зачитать имена всех принятых В школу нашу Красноключинскую: ...Фея (обращаясь к первоклассникам):Вот теперь вы музыкантыИ, надеюсь, все – таланты!Клятву надо зачитать, Всё стараться выполнять! Мы законы будем чтить,Красный Ключ не подводить!Давайте все вместе прочтём «Клятву Юного Музыканта»:Клянусь, что буду я старатьсяЛишь пятёрки получать.Педагогам обещаюТолько радость доставлять.Пусть они меня научатСлушать, петь, писать диктантИ играть на инструменте,Развивая свой талант.Клянусь, что музыку любить не перестануИ от занятий никогда я не устану.Клянусь, что с музыкой мне будет по путиИ не собьюсь я с музыкального пути.- Клянусь!Фея: Приглашаем вас на сцену, юные музыканты, спойте песню «До, ре, ми, фа, соль»♫ З. Петрова и А. Островский песня «До, ре, ми, фа, соль»Магистр Музыки: Замечательно, что дети с нотной грамотой дружны В нашей школе музыкальной вот такие и нужны!Диез и Бемоль: Если они такие грамотные, пусть прочитают наше зашифрованное послание.(Послание – Ребус разворачивают Диез и Бемоль и помогают детям прочитать его)Ответ на РЕБУС:КраСивые девочки и Милые мальчики!Все Дороги дЛя вас открыты.СтРеМитесь в музыке Дойти как можно дальше,И пусть не будет в ваших песнях Фальши!Сольются в дружном хоРе голоса.Творит же музыка на свете чудеса!Фея: Молодцы, юные музыканты! Чтобы музыке учиться, Надо много потрудиться: Петь, играть и сочинять, Ни перед чем не уступать. И всё намеченное вами Пусть будет сделано на «пять».Магистр Музыки: Теперь перед вами открыта дорога в волшебный мир музыки, по которой я желаю вам смело идти. Удачи, друзья мои! Бемоль: И мы в страну музыкальную отправляемсяБекар: С вами не раз ещё повстречаемся! (уходят)♫ под музыку песни «Дорогою добра» Ю.Энтина и М. Минкова первоклассники уходят со сцены.Ведущая: Спасибо за внимание. До новых музыкальных встреч!Оформление фойе, сцены, зала:Школьные стенды «Мы и музыка» и «Наша гордость» с фотографиями детских ансамблей, хора, конкурсов, уроков; стенгазета «Лира», подготовленная преподавателями теоретических дисциплин В.И. Азизовой и С.В. Минеевой к празднику.Клавиатура фортепиано, нотки, паузы, ключи (на фронтальной стене сцены).На столе у ведущей лежат карточки с динамическими оттенками, паузами и ферматой.Зал украшен воздушными шарами.Заготовлены Кроссворды, Ребус, Указ школьного совета и сертификаты с именами и фамилиями первоклассников.Список использованной литературы:Л. Абелян «Забавное сольфеджио» (Москва, издательское объединение «Композитор», 1992 г.) Редакторы - составители Л. Кузнецова и А. Соколов «Сценарии школьных праздников» - книга № 3 (Москва, издательство «Школьная Пресса», 2002 г.)Редактор-составитель Л. Жук. Серия «Праздник в школе» - «За окном сентябрь» ( Минск, издательство «Красико – Принт», 2000 г.)В сценарии использованы стихи и загадки В. Самойлова,Е. Тарлапана, В. Семернина, собственного сочинения, а также со школьных сайтов интернета.