Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад №59 г. Пензы «Росинка»Научно-практическая конференция «Юные исследователи»детей старшего дошкольного возрастаМБДОУ детского сада №59 г.Пенза «Почему летом в горах не тает снег?»Обучающийся:Сорокин Дмитрий Михайлович,5 летРуководитель:Шишова Н.Н.Овчинникова М.В.Пенза,2021г.ОглавлениеВведение…………………………………………………………………………………………………………..31.Основная часть:1.1. Что такое снег? Как образуется снег?...........................................................51.2. Свойства снега……………………………………………………………………………………………51.3. Почему летом не тает снег в горах?............................................................6Заключение……………………………………………………………………………………………………….6Список использованной литературы………………………………………………………………..7Приложение………………………………………………………………………………………………………8 2ВведениеЗима! Это великолепное время года! А для детей - это особенная радость. Ведь это и катание с горки на санках, и лепка из снега всевозможных поделок, постройка снежных лабиринтов, да и просто игры в снежки. Ледяные горки, сосульки, узоры на окнах - дети как будто погружаются в зимнюю сказку. Мы любим зиму за её снежные покрывала и хруст снега под ногами в стойкие морозы. Многие взрослые с детьми отправляются на горные курорты даже в летнее время года, чтобы отдохнуть и покататься на лыжах, сноубордах. Но задумывались ли вы о том, почему высоко в горах лежит снег и не тает?Работая с детьми, мы наблюдаем за тем, как красиво падает мягкий, пушистый снег, рассматриваем форму снежинок – звёздочек, которые никогда не повторяются. На занятиях дети получают информацию о том, что такое снег? как он образуется? какие свойства есть у снега? При изучении темы, мы рассматриваем много картин, фотографий, читаем энциклопедии, журналы. В группе у нас есть макет, на котором смоделированы заснеженные горы, предгорье и равнина. При рассматривании макета, Дима Сорокин задал вопрос: «Почему летом в горах не тает снег?». Увы, не каждый взрослый может ответить на этот вопрос. Поэтому мы решили вместе выяснить ответ на вопрос: почему летом в горах не тает снег?По ряду причин мы выдвинули следующую гипотезу: снег в горах не тает.Объект исследования: заснеженные горы.Предмет исследования: снег в горах. Чтобы подтвердить или опровергнуть выдвинутую нами гипотезу, мы поставили следующую цель и задачи:Цель: формирование первичных естественно - научных представлений об особенностях климатических условий нахождения снега в горах.Задачи:Образовательные:- Закреплять знания детей о снеге (Что такое снег? Как он образуется? Свойства снега);-Выяснить информацию о том, почему летом в горах не тает снег? 3-Продолжать формировать познавательную активность детей.Развивающие:-Развивать любознательность, познавательные интересы, наблюдательность;-Развивать внимание, память, речь.Воспитательные:-Воспитывать любовь и бережное отношение к неживой природе.Методы исследования:-Демонстрация картинок, иллюстраций, видеороликов;-Рассказ педагога, рассказ ребёнка;-Беседы;-Чтение и рассматривание художественной и научной литературы, интернет ресурсов.Работа с родителями: привлечение родителей к подбору информации по изучению данной темы.Этапы реализации проекта:1 этап: Подготовительный:-Информирование детей и родителей о предстоящем проекте;-Подбор методической литературы;-Сбор информации по изучаемой теме;-Оформление материала проекта.2 этап: Основной (Основная часть). 4Основная часть1.1.Что такое снег? Как образуется снег?Снег – это не просто замёрзшая вода. Снег образуется при замерзании водяного пара. Из всех земных водоёмов испаряется вода, пар поднимается высоко в небо, охлаждается, преобразуется в маленькие ледяные крошечные кристаллики, чистые и прозрачные. Следуя за воздушными течениями, они перемещаются в воздухе во всех направлениях. Постепенно, эти кристаллики « приклеиваются» друг к другу и образуют снежинки. Когда размеры смёрзшихся льдинок оказываются достаточно большими, они начинают медленно опускаться на землю. Так на земле начинается снегопад.1.2. Свойства снега.1. Снег белый, так как лучи света, проникая в мелкие кусочки прозрачного льда, не проходят сквозь них, а отражаются внутрь на границах льдинок и воздуха. Поверхность рассеивает во все стороны падающие на неё лучи и воспринимается глазом как белая.2. в начале зимы снег белый, а со временем темнеет. Грязный снег тает быстрее, чем белый.3. Скрип снега – это шум от раздавливаемых льдинок.4. Снег скользкий, так как поверхностные частички тают, появляется тонкая плёнка воды, которая является скользкой поверхностью.5. Снег может быть рыхлый, пушистый, сырой( это зависит от температуры и климатических условий). 51.3. Почему летом не тает снег в горах?Почему летом в горах не тает снег? Увы, не каждый взрослый может ответить на этот непростой вопрос. Поэтому мы решили вместе найти ответ. Действительно, путешественники могли не раз наблюдать странное явление- во ты находишься в горах, светит яркое солнышко, тебе жарко, а снег отчего то не тает.Когда дети видят на горных вершинах снег, многих из них это очень удивляет. Дети думают, что если горы очень высокие, то значит они ближе к солнцу и на самой их вершине намного теплее, чем у подножия.Но на самом деле на пиках гор лежат суровые, ледяные шапки, не тающие даже самым жарким летом. Почему так происходит? Всё очень просто. В горах сохраняется низкое давление, а также прохладная температура, и воздух здесь, соответственно, более разреженный чем у подножия гор. И именно поэтому он не сохраняет тепло. У подножия гор температура выше, поэтому там нет снега, поскольку он быстро тает. Так как в горах всегда светит солнце, за счёт теплового излучения происходит нагревание любой тёмной поверхности. Также на вершине гор воздух очень сухой и холодный , поэтому чем выше в горы, тем больше снега и тем ниже температура воздуха. Снег отражает солнечные лучи, потому что он имеет белый цвет, и поэтому он не тает.Заключение:В ходе реализации проекта, мы закрепили знания о том, что такое снег? как появляется снег? свойства снега. Но самое главное мы вместе нашли ответ на поставленный вопрос: почему летом в горах не тает снег? Находя ответы на одни вопросы, у нас возникали новые. Например, что такое искусственный снег? В чём его особенности? Как его можно создать? Эту тему мы будем развивать дальше. 6Список использованной литературы«Четыре времени года,С.А.Веретенникова,А.А.Крылов.М.Просвещение.1996; Большая энциклопедия школьника «Планета Земля»,А.Ю.Бирюкова,2001г.;Детская энциклопедия «Я познаю мир»,В.А.Маркин,2091г;«Вопросы и ответы».М., «Дрофа»,В.В.Любимцев.Интернет ресурсы. 7Приложение