Конспект физкультурного досуга «Сюрприз зверушек» во 2 младшей группе Воспитатель: Бродзинская Н.М.Цель: Мотивировать детей к физкультурной деятельностиЗадачи:Образовательные задачи:1. Закрепление различные виды ходьбы, бега, прыжков на двух ногах с продвижением вперёд;2. Формирование умение действовать организованно, в соответствии с командой педагога;3.Формирование у детей простейшие образно-выразительные умения (уметь имитировать характерные движения животных);4.Способствовать формированию правильной осанки;Воспитательные задачи:1.Воспитание желания помогать другим;2. Воспитание у детей эмоционально положительное отношение к занятиям физическими упражнениями; Развивающие задачи:1.Развивитие физические качества: силу, ловкость, ориентацию в пространстве, координацию движений, быстроту, равновесие;2.Развивитие мышления, памяти, внимания и речи детей;Предварительная работа: обучение детей основным видам движения; разучивание подвижных игр и танцев, чтение стишков и потешек.Оборудование: ребристая дорожка, шишки, скамейка, шапочки зайцев,герои сказки – Мишка, магнитофон, запись музыки, мяч, лукошко с конфетами.Ход занятия:Воспитатель: Ребята, сегодня утром в нашу группу пришло письмо от жителей лесной опушки. Давайте вместе прочитаем, что там написано?Воспитатель открывает конверт и читает письмо:«Здравствуйте, дорогие ребята! Приходите на лесную полянку, там для вас приготовили сюрприз. Мы вас ждём!»Воспитатель: Ребята, ну что отправимся в путешествие? Дети: (ответы детей)Воспитатель: Хорошо, но прежде, чем отправиться в путь нам нужно размяться, дорога на эту полянку очень трудная, поэтому мы должны хорошо подготовиться.1. Подготовим ручки.1-2-руки вперёд, показываем раскрытые ладони.3-4-возвращаемся в и. п. -4р. чтобы быть сильными и выносливыми.2. Подготовим спинку.И. п. - ноги на ширине плеч, руки на поясе.1-2- наклон вперед, руками коснуться пола.3-4-и. п. -4р.3. Подготовим ножки.1-2-присядаем, руки вперёд.3-4-и. п. -4р.4. Прыжки.1-4-прыжки на двух ногах на месте.Воспитатель: вот мы стали сильнее, крепче и готовы преодолеть трудную дорогу.Давайте построимся друг за другом и пойдём по дорожке.- Мы шагаем, мы шагаемПрямо по дорожке,Хорошенько поднимаемВыше, выше ножки! (Молодцы! Пошли дальше.)- На пути пеньки стоятНам их нужно обойти ( дети выполняют ходьбу змейкой между конусами)- Вот ещё одна преградаСправиться и с ней нам надо ( ползание под дуги на четвереньках)- Вы скорей, скорей ползитеИ с дороги не сверните.- Мостик на пути у нас, по нему пройдём сейчас. (Ходьба по ребристой доске и гимнастической скамейке)Воспитатель: Молодцы! Вот мы и пришли на лесную полянку. Давайте поищем, какой сюрприз для нас приготовили лесные жители.Дети ищут сюрприз, внимательно осматривая близлежащие кусты. Находят мешок, в котором лежат шапочки для игры «Зайка беленький сидит»Воспитатель: Давайте превратимся в зайчишек и поиграем.Проводится игра «Зайка беленький сидит» 3 разаИз – за кустов появляется медведь( ребенок старшей или подготовительной группы)Медведь: Ох, а я думаю, кто здесь расшумелся? Оказывается, к нам гости пришли. Я вижу, вы любите бегать и прыгать. А со мной поиграть, не хотите ли?Дети: Хотим.Медведь: Тогда отгадайте загадку:Звонкий, громкий и прыгучийУлетает аж за тучиИ на радость детвореЗвонко скачет во дворе…Дети: Мяч.Медведь: Молодцы! (показывает яркий мяч) Я очень люблю играть с этим мячом. Давайте поиграем в мою любимую игру «Передай мяч»Проводится игра «Передай мяч» . Дети встают в круг и из рук в руки быстро передают мяч. Мишка старается догнать, но не может. Игра повторяется 2 раза.Медведь: Фу, устал! Немножко посижу. Ребята, а вы шишки собирать умеете?Дети: отвечаютМишка: Посмотрите у меня целая корзина этих шишек.. Идет и спотыкается, все шишки высыпаются из корзинки.Медведь: Ох, ох, ох какой я неуклюжий.Воспитатель: Не переживай, Мишенька. Ребята тебе помогут собрать твой урожай шишек.Проводится игра «Попади в корзину», 2 разаВоспитатель: Видишь, Мишенька, какие у нас дети быстрые, смелые и ловкие. А еще, Мишка мы про тебя знаем игру, она называется «У медведя во бору».Ты знаешь такую игру?Мишка: Знаю, знаю. Давайте играть.Проводится игра «У медведя во бору». Мишка: Ребята, мне очень понравилось играть с вами! Мне хочется вас наградить! (принюхивается) По – моему, запах конфет ветер принес. Ой, опять, голова моя дырявая! Ребята, пошли со мной конфеты искать, я где - то их припрятал, да забыл где. Дети находят лукошко с конфетами. Медведь угощает ребят.Воспитатель: Ребята, а нам пора возвращаться в детский сад. Скажем Мишке спасибо и досвидания!