Муниципальное автономное дошкольное образовательное  учреждение детский сад № 25 «Сказка» комбинированного вида  г. Ишимбая Муниципального района Ишимбайский район  Республики Башкортостан       Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»  Вид деятельности: игровой.   Тема: «Перелётные птицы»  Средняя группа общеразвивающей направленности.                                                                                                                                                                  Подготовила и провела: Юдахина К.В.  2020 год Рисование.Тема «Улетают птицы в тёплые края».Цель: Расширять знания о перелетных птицах. Развивать у детей творческие способности и интерес к рисованию.Интеграция образовательных областей «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие».Задачи: - Образовательные: Формировать умение детей рисовать птицу, передавая форму тела (овальная), частей тела, дополнять работу изображениями, связанными с временем года – осень. Развивать знания о перелётных птицах. Закреплять умение рисовать красками, кистью.- Развивающие: Развивать образное восприятие, воображение.- Воспитательные: Воспитывать любовь к родной природе, наблюдательность.Методы и приемы: Игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, использование художественной литературы.  Материалы и оборудование: Демонстрационный материал: Слайды и картины перелетных птиц,летящих стай, картинки с изображением перелётных птиц.Раздаточный материал: Офисная бумага А4 голубого цвета; краски, кисточка; непроливайка; салфетка.Литература:От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – м.: Мозаика – Синтез, 2011 /Ефанова З.А. ФГТ в ДОУ: Комплексные занятия/ З.А.Ефанова – Волгоград: Учитель, 2012/                                             Ход деятельности: Организационный момент.Мы руками хлоп, хлоп,Мы ногами топ, топ,Мы плечами чик, чик,Мы глазами миг, миг,Вправо, влево повернисьИ соседу улыбнись!I. Вводная часть.Ребята, сегодня к нам пришла необычная гостья. Я загадаю вам про нее загадку. (картинка осень)Время года отгадайСобирают урожай,Грибники в леса спешат,Листья жёлтые летят,Тучи по небу гуляют.Птицы к югу улетают. (Осень)Воспитатель: Правильно. Это осень. Ребята, посмотрите какая красота нас окружает осенью. (показ слайдов).Как стало тихо в лесу, не слышно пения птиц. Куда они улетели? (В теплые края).Как называются птицы, которые улетели? (перелетные)Какие птицы улетели на юг? (Гуси, лебеди, кукушки, грачи, жаворонки, ласточки, журавли, чайки)А все ли птицы улетели? (нет, только перелетные)Ребята, а как летят птицы? По одному? (Нет, они летят стаей.) Правильно, все птицы улетают не по одной, а стаями. Вот, посмотрите, как выглядит стая скворцов (картинка летящей стаи скворцов).Есть и грустные картины, где сразу видно, что стало холодно и птицы улетают в тёплые края. (слайд)Физкультминутка.Птицы стали собираться, (бегают врассыпную)На поляне все садятся. (приседают)Предстоит им долгий путь,Надо птицам отдохнуть.И опять пора в дорогу. (встают, машут руками)Вот и юг. Ура! Ура! (бегут по кругу)Приземляться нам пора. (приседают)II. Основная часть.Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам создать картину о том, как птицы улетают на юг осенью.Рассмотрим из каких частей состоит птица. Туловище, шея, голова, клюв, хвост, крылья. Рисовать начинаем с туловища. Какой формы туловище? (овальное). Дальше рисуем шею, шея прямая. Вначале шеи рисуем голову. Какой формы голова? (круглая). Крылья прямые, с перьями. Хвост пушистый. Дополняем свою работу изображением признаков осени. Тучи синие, трава желтая. Наша птица подсохла, и мы ей придадим красоту, рисуя белые полоски на крыльях и теле. Наша картина готова.Вспоминаем, как нужно аккуратно пользоваться кисточкой и красками. Сначала надо кисть сполоснуть в воде и лишнюю воду с кисточки убрать о край баночки. Потом я набираю кисточкой краску, не очень много, лишнюю капельку снимаю о край баночки, чтобы краска по рисунку не растекалась. Рисовать начинаем с туловища, потом шея, голова, крылья и хвост. Кисточку держим правильно, чтоб конец кисти смотрел в плечо.Приступаем к работе.Индивидуальный подход.Перелетные птицыПтицы перелетные Дети двигают кистями перекрещенных рук вверхВ стаи собираются, Сжимают пальцы рук в кулаки.В края теплые летят, Двигают кистями перекрещенных рук вверх – внизДо весны прощаются. Двигают пальцами рук – «машут, прощаются». Стаи журавлиные, Перечисляя птичьи стаи, дети загибают по очередиСтаи лебединые,Стаи соловьиные,Гусиные, утиные –К югу все они летят,Здесь замерзнуть не хотят.Наш рисунок готов!В процессе занятия помогаю детям, у которых возникли трудности. III. Заключительная часть.После завершения работы устраиваем выставку работ. Рефлексия.Кто был у нас в гостях?Кого мы с вами рисовали?Как называются птицы, которые улетают в тёплые края?Птицы улетают по одной? Как улетают птицы?