Тема: Украсим тарелочку.Нестерова Светлана АлександровнаМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Синеглазка»(МАДОУ «Синеглазка») ЯНАО г. Ноябрьск воспитательЦель: упражнять в рисовании пальчиковой живописью; продолжать учить узнавать и называть основные цвета (желтый, красный, зеленый), форму предмета (круглый); развивать воображение, воспитывать любовь к игрушкам. Материал: Тарелка с узором, листы белой бумаги круглой формы, краски, салфетки по количеству детей, баночки с водой, мольберт. Ход занятия:Ребята, посмотрите кто к нам пришел? (петушок) Какой он красивый, нежный. Поздоровайтесь с петушком. Интересно, что же он принес в чудесном мешочке? Давайте посмотрим. - Что это такое? (тарелочка). Какой формы? (круглой). Для чего нам нужны тарелочки? Ребята, посмотрите, какой он у нас расстроенный. Что случилось, петушок? Оказывается, у него проблема, должны прийти гости у него тарелок нету, вот и просит помочь, чтобы вы разукрасили для него тарелочки. Поможем, ребятки? Петушок приглашает за столы, садитесь ребятки за столы. Какого цвета стоят на столе краски? Вспомните, какой формы тарелочка? Взяли пальчики, показывает на воздухе, что она круглой формы. Далее показываю прием рисования в технике пальчиковой живописи. Акцентирую внимание на то, что краску надо набирать только на кончик пальчика, когда краска заканчивается, нужно ее еще раз набрать, также говорю о том, что рисовать нужно внутри тарелки, только аккуратно: одной рукой придерживать шаблон тарелки, а другой рисовать. Физкультминутка Чтобы наши тарелочки получились красивые, поиграем с пальчиками:1. Кулачок- ладошка.2. Похлопаем.3. Встряхнули. А теперь все приготовили свои пальчики. Краску на пальчик набираем совсем немного. Одной рукой держим тарелочки, а другой рисуем внутри тарелочки. Итог занятия: Взяли свои рисунки, и подошли к столу, посмотрите, какие они у вас красивые, Петушку очень понравились. Что мы свами сегодня рисовали? Какого цвета? Для кого рисовали? Очень понравились ваши рисунки Петушку, спасибо ребятки.