Эссе на тему: «Моя педагогическая философия»Тема сама по себе интересная. Хочется думать и рассуждать. Говорят, опыт приходит с годами. Полностью согласна с этим мнением. А я работаю в детском саду  сравнительно недавно. Но, все-таки, постараюсь поделиться своими мыслями о профессии воспитателя, раскрыть смысл своей педагогической философии.  Каждый человек должен оставить о себе память. Память своими делами. Люди каждой профессии своим трудом оставляют о себе память. Одни тяжким трудом обрабатывают землю, другие строят дома и дороги, третьи сажают деревья, украшая город парками и скверами, да мало ли нужных профессий. Мир стремительно изменяется, одни государства перестают существовать, образуются новые. Так и с профессиями. Одни безвозвратно теряются, заменяются новыми, которые постепенно становятся привычными, но есть профессии вечные, не подвластные времени, без них не может существовать ни одно государство. Одна из таких профессий – воспитатель. У человека любой профессии  обязательно были воспитатели, с их помощью он становился тем, кем он стал. Как измерить работу воспитателя? Ведь он не строит дома, не выращивает урожай, а соприкасается с тонкой материей, которая называется человек, которая наиболее хрупкая и ранимая, особенно в детстве. Воспитатель – это духовный наставник. Каждый день, заходя в детский сад, воспитатель должен заботиться обо всём и входить в группу с улыбкой на лице. А где же взять силы для этого?  В самой себе, в детских глазах, смотрящих на тебя и  выражающих целую гамму чувств.Каким же должен быть воспитатель?  Я по профессии – педагог начального образования. И это — главный педагог в жизни ребёнка. Но работаю воспитателям в детском саду и я этим очень довольна. Потому что, всё зависит от начала учебной жизни малыша: и его  интерес в дальнейшем к учёбе и его любовь, не побоюсь этого слова, к школе вообще. Именно я должна заложить тот фундамент знаний, на котором в дальнейшем будет построен храм. Я выбрала эту профессию сама.  Профессию воспитателя нельзя назвать лёгкой. Она требует от человека много душевных сил, терпения и энергии. И когда человек становится взрослым, то он обязательно вспоминает своего первого учителя или воспитателя. Ту, которая учила его как правильно держать ложку в руках, здороваться при в ходе в помещения, делиться игрушками и т.п. Я с самого детства мечтала стать педагогом. Сначала я играла  с игрушками, потом с подругами. Мы собирались вместе и  играли в детский сад и школу, меняясь постоянно ролями. Чтобы работать с малышами — нужно жить их детской жизнью, фантазировать вместе с ними, заботиться об их здоровье. И только тогда в группе будет порядок, взаимопонимание и взаимоуважение. И я могу быть интересна детям тем, что именно я поведу их по пути знаний, щедро делясь с ними своим интеллектом. Я разовью в них любовь к прекрасному: музыке, стихам, искусству. Научу их любить жизнь во всех её проявлениях и ненавидеть зло. И особенно мне хотелось бы воспитать своих малышей неравнодушными людьми.  Чтобы они не прошли мимо чужого горя, а всегда старались помочь тем, кто рядом. Это так нам сейчас необходимо. Я думаю, что детям интересно с теми, кому интересны сами дети!    С любовью и осторожностью, учитывая достоинства и недостатки своих воспитанников, я учу их «разумному, доброму, вечному». Это очень нелегко! По моему мнению, быть педагогом — это не просто быть хорошим учителем и воспитателем. Это значит быть человеком, способным увлечь других людей своими идеями, способным побудить их к получению знаний, то есть к дальнейшему развитию и самосовершенствованию.  Я ещё молодой педагог, и больше всего я боюсь разочароваться в своей профессии! Но думаю, что если  это и произойдёт, то нескоро. Профессию я выбрала по душе, и она мне по силам. Хотя, бывают неудачи и огорчения. Я стараюсь относиться к ним позитивно. Глядя на моих воспитанников, я хочу им сказать словами великого поэта А.С. Пушкина: «Друзья, мои, прекрасен наш союз! Он как душа, неразделим и вечен!»