Лэпбук по познавательно - речевому развитиюдля детей старшего дошкольного возраста«Родной край».Цель: закрепление представлений о природе Республики Коми, развитие интереса к народной культуре Республики Коми. Содержание лэпбука:Д/и «Найди флаг РК».Задачи: закрепить представления о национальной символике РК..Материал: лист с изображением разных флагов.Правила игры: среди предложенных флагов необходимо найти флаг Республики Коми. Играть можно по одному или в паре. К лэпбуке есть подсказка: изображение флага Республики Коми.Д/и «Собери целое».Задачи: закреплять знания детей о гербе и карте РК, развивать у детей способность объединять детали по общим признакам в общий элемент, развивать наблюдательность. («Собери герб РК», «Собери карту РК»).Материал: разрезанное на несколько частей, изображение герба Республики Коми.Правила игры: необходимо из частей собрать целое изображение герба и карты Республики Коми. Для того, чтобы дети справились с заданием, в лэпбуке есть подсказка.Д/и «Домино».Задачи: учить детей путем сравнения и подбора находить Коми орнамент, закреплять и расширять знания детей о Коми орнаменте, развивать память, внимательность, сообразительность.Материал: карточки с изображением элементов орнамента Коми.Правила игры: игроков может быть несколько. Карточки распределяются между игроками и дальше игра продолжается, как в обычное лото.Д/и «Составь цепочку (животное, след, питание)».Задачи: закреплять знания детей о животных РК, учить детей определять животное по его следу и по питанию, рассказывать о нем.Материал: карточки с изображением животных, их следов и пищей животных.Правила игры: Карточки с картинками кладут в центре стола, дети выбирают себе несколько карточек с изображением животных, затем из оставшихся карточек ищут те, на которых изображен след животного и то, чем он питается. После того, как все карточки были использованы, игрокам предлагается рассказать о своих животных«Математический пазл»Задачи: закреплять навыки счета, учить составлять целое из частей.Материал: картинки с изображением лося и плато Маньпупунёр, разрезанные на 11 и 19 равных вертикальных полосок, на каждой полоске написано число от 1 до 11 и от 1 до19 соответственно.Правила игры: перемешать полоски, можно перевернуть, надо как можно скорее собрать картинки, при этом составить правильный числовой ряд.Книжка-малышка «Читаем стихи».Задачи: познакомить детей со стихами о РК; помочь запомнить стихотворения, воспитывать любовь к своей родине.Составь рассказ, используя мнемотаблицы (о животных и о деревьях). Задачи: учить детей составлять описательные рассказы о диких животных РК, о деревьях нашей республики, используя при этом план – схему, развивать память, словесно - логическое мышление, внимание, воспитывать доброжелательные отношения к диким животным.Материал: мнемотаблицы для составления рассказов о животных и растениях.Правила: ребенок сам выбирает растение или животное, о котором ему хотелось бы рассказать и составляет рассказ, используя мнемотаблицу. «Откуда листик прилетел?».Задачи: расширять представления детей об особенностях деревьев и их роли для окружающего мира; закреплять знания о деревьях РК; учить соотносить лист и дерево.Материал: маленькие карточки с изображением листьев и плодов деревьев и кустарников РК.Правила игры: необходимо определить, с какого дерева или кустарника «упал» тот или иной лист.Театрализация «Покажи сказку «Медвежьи няньки».Задачи: помочь детям вспомнить известную Коми сказку, героев, поступки, вызвать радость от новой встречи с этим произведениями, учить пересказывать сказку.Материал: карточки с изображением персонажей сказки «Медвежьи няньки».Правила: используя персонажей, дети должны пересказать сказку.Методические рекомендации: рекомендуется несколько раз прочитать сказку дошкольникам.Папка «Игры, загадки, сказки»Папка познакомит детей с Коми подвижными играми, научить отгадывать Коми загадки, познакомит с Коми сказками, причем есть сказки и на русском и на Коми языке.Материал: блокнотик с Коми загадками, карточки с подвижными играми, книжки с Коми сказками (на русском и коми языках).